天意主使 上天鋪排
天恩師德，老祖師、師尊、師母弘願，白水聖帝-韓道長駐世期間念茲在茲，多次慈悲指示，要興建學校培育修辦人才。當時機緣尚未成熟。民國84年（1995年）老前人回天，至民國95年（2006年）國家立法，許可宗教團體籌設宗教研修學院。是年，3月10日，發一組各單位代表，恭請不休息菩薩-陳前人大姑為本校創辦人，旋即開展籌建工作。為完成白水聖帝之遺願，在創校歷史上，永遠尊奉白水聖帝為榮譽創辦人。
教育志業 前瞻發展
一貫道崇德學院歷經十年籌設，於中華民國105年9月(2016年)正式開學。自籌設迄今已舉辦十一屆國際學術研討會，帶動一貫道學術研究的關注與發展，搭起與各宗教間的對話平臺，並出版《一貫道研究》期刊，厚植道學義理論述，深化重要議題研究，期能闡揚正知正見、正法正傳，裨益於一貫道永續長遠之發展。
仙佛慈示 四大強化
學校籌設過程，承蒙孟老夫子、活佛師尊、白水聖帝臨壇慈悲指示了教育的大方向。師尊-天然古佛對學校的教育方向指示：「大道欲推行天下，當以教育為首要，而教育又以四大強化為依準。其一，內德厚實之強化； 其二，核心教育之強化；其三，推行世界之強化；其四，準確方向之強化。」白水聖帝慈訓，指示學校要「編天下之經綸，以立教垂統」的任務。又云︰「教學方向將不只是學術研究，更重要的是培養實踐者」，更要幫忙各道場培養普渡三曹的人才。
天助人助 天人共辦
學校立案歷經十年光景，感謝諸多貴人相助協助，大家出錢出力，共助道場教育志業之發展。濟公活佛慈訓《財施菩薩》「捨財建庠序者，能廣種福祿田。」興建期間承蒙上天慈悲，諸天仙佛暗中撥轉，顯化歷歷在目，發一組各位成道前人、仙靈，在理天齊力襄助，學校才能順利招生開學；其次，非常感謝發一組各單位前賢在財力、人力的鼎力相助。
宗風聖教 儒風傳揚
天然古佛慈悲期許：「學校的教育是萬世金鐘的開啟，開學似同金鐘已震響，金鐘之震於寰宇，全球皆能行儒風……令後起之秀，皆能步聖賢之軌道」。崇德學院任重道遠，深耕培育濟濟人才，為道場帶來穩定的力量，形成社會國家安定的力量，繼聖薪傳、續佛慧命，個個成為經典教育的實踐者，成就大同世界的實行者。
天意主使 上天鋪排
天恩師德，老祖師、師尊、師母弘願，白水聖帝-韓道長駐世期間念茲在茲，多次慈悲指示，要興建學校培育修辦人才。當時機緣尚未成熟。民國84年（1995年）老前人回天，至民國95年（2006年）國家立法，許可宗教團體籌設宗教研修學院。是年，3月10日，發一組各單位代表，恭請不休息菩薩-陳前人大姑為本校創辦人，旋即開展籌建工作。為完成白水聖帝之遺願，在創校歷史上，永遠尊奉白水聖帝為榮譽創辦人。
教育志業 前瞻發展
一貫道崇德學院歷經十年籌設，於中華民國105年9月(2016年)正式開學。自籌設迄今已舉辦十一屆國際學術研討會，帶動一貫道學術研究的關注與發展，搭起與各宗教間的對話平臺，並出版《一貫道研究》期刊，厚植道學義理論述，深化重要議題研究，期能闡揚正知正見、正法正傳，裨益於一貫道永續長遠之發展。
仙佛慈示 四大強化
學校籌設過程，承蒙孟老夫子、活佛師尊、白水聖帝臨壇慈悲指示了教育的大方向。師尊-天然古佛對學校的教育方向指示：「大道欲推行天下，當以教育為首要，而教育又以四大強化為依準。其一，內德厚實之強化； 其二，核心教育之強化；其三，推行世界之強化；其四，準確方向之強化。」白水聖帝慈訓，指示學校要「編天下之經綸，以立教垂統」的任務。又云︰「教學方向將不只是學術研究，更重要的是培養實踐者」，更要幫忙各道場培養普渡三曹的人才。
天助人助 天人共辦
學校立案歷經十年光景，感謝諸多貴人相助協助，大家出錢出力，共助道場教育志業之發展。濟公活佛慈訓《財施菩薩》「捨財建庠序者，能廣種福祿田。」興建期間承蒙上天慈悲，諸天仙佛暗中撥轉，顯化歷歷在目，發一組各位成道前人、仙靈，在理天齊力襄助，學校才能順利招生開學；其次，非常感謝發一組各單位前賢在財力、人力的鼎力相助。
宗風聖教 儒風傳揚
天然古佛慈悲期許：「學校的教育是萬世金鐘的開啟，開學似同金鐘已震響，金鐘之震於寰宇，全球皆能行儒風……令後起之秀，皆能步聖賢之軌道」。崇德學院任重道遠，深耕培育濟濟人才，為道場帶來穩定的力量，形成社會國家安定的力量，繼聖薪傳、續佛慧命，個個成為經典教育的實踐者，成就大同世界的實行者。